物理通报2023年11期
- 物理教学新思想 新视角
- 浅谈从实验评估的角度引导学生设计实验曾敏;
- UbD理论促进学生物理核心素养发展的教学探索——以“弹性碰撞和非弹性...张致远;王长江;
- 课程改革探索与讨论
- 基于STEM项目化驱动的高中物理课堂转型初探——以“反冲现象火箭”为例吴鹏程;
- 大学物理教学
- 关于静电场相关能量的分析郭东琴;张晖;宋冬灵;
- “双碳”目标下大学物理教学改革龙春红;丁光前;文丹;李艳虹;闫艳慈;刘俊;
- 师范类“热力学统计物理”教学过程中的思考周春丽;张珍;杨会静;
- 新工科背景下生物医学工程专业物理课程交叉融合实践——以“液体表面...张亮;
- 利用Matlab软件对一维薛定谔方程的动力学可视化教学刘通;胡蓉蓉;
- 中学物理教学
- 物理学家视角的模型建构层级设计陈伟孟;马朝华;
- 立足真实情境 巧设概念冲突——以“速度”概念教学为例张敏书;于海波;
- 由实验结论到牛顿第二定律的几种常见导出方法张利国;李璐;
- 融合自制微课的学导评一致性复习课堂——以浮力复习为例潘凯;
- 基于物理新课程标准的情境教学实践——以“摩擦力”教学为例龚立江;杨惠;
- 科学思维视角下的物理情境化教学策略彭宪流;余耿华;李池华;陈信余;许桂清;
- 物理教学与课程思政
- 文科物理课程思政的设计与思考王东生;董大兴;
- 基于智慧教学平台的《大学物理》课程思政实施策略研究王申浩;史博;韩佳佳;麻晓敏;单会会;王保明;
- 革命传统教育融入中学物理教学的路径研究程建国;陈红梅;李盈傧;李存;涂友超;
- 竞赛与物理专题研修
- 基于位移矢量三角形的抛体运动射程问题探析黄伟;
- 小虫爬绳与宇宙膨胀——浅谈如何培养中学生的科学思维和提升创新能力陈彦希;李惠;
- 解题思路与技巧
- 另解连接两小球的均质杆离开墙面位置张金涛;唐龙;
- 巧解微波传输功率贺昌辉;朱振波;陈强;洪亮;周乐;
- 山穷水复疑无路 柳暗花明又一村——高中物理“隐含条件”一类试题赏析饶华东;肖巧玲;
- 教学设计与实施
- 高中物理必修和选择性必修课程打通教学案例分析——以人教版“磁感应...李春来;王鑫淼;余耿华;
- 基于科学探究素养的高中物理教学设计——以人教版“电磁感应现象及应...王永强;
- 指向深度学习的探究式教学——以“滑动摩擦力”为例李冬花;
- 物理实验教学
- 基于Tracker的非光滑下滑轨道的最速降线研究魏王杰;刘垚;姚斌;
- 用单摆测量液体粘滞系数的实验设计与讨论张声遥;曾志强;柳福提;宛俊杰;陈鹏;
- 研究物理实验 培养科学思维——以“电磁阻尼电磁驱动”为例杨正宇;王良翼;佐睿;张燕;陈泽勇;
- 稳态“冷源”法对冰的导热系数测量系统研究吴泽龙;程德胜;陶鹏宇;于子麟;窦天阳;游力豪;陈开标;郑重语;
- 教育技术应用
- 用Geogebra辅助初中物理机械运动图像问题的教学石俊杰;
- 考试与评价研究
- 2022年高考河北物理实验试题分析王新颖;
- 物理问题讨论
- 平方反比有心力场中的3个抛体包络线及其证明李忠相;
- 利用“微柱元法”处理流体问题的常见困惑探讨石睿;
- 物理学史与教育
- 基于主题的物理学史与科学本质课程建构田春凤;
- 物理·科学·文化
- 音容笑貌浮眼际 惜别永逝泪潸潸——缅怀北京大学陈熙谋先生赵坚;
- 物理·技术·应用
- 共振现象原理及医学应用浅析黄炳旭;孔志勇;
- 物理与生活
- 基于波动光学的虹与霓最佳观测角的理论研究梁明贵;杨振军;邸冰;张书敏;
- 短文荟萃与物理教学漫谈
- 玻璃板厚度对探究平面镜成像特点的影响闻月丰;
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