物理通报2024年02期
- 物理教学新思想 新视角
- 基于学科融合视角的“物理+”新情境问题——以地理中“潮汐现象”为例何恩阳;
- 课程改革探索与讨论
- 数学物理方法课程建设的探索与反思孙咏萍;杨慧;李喜彬;
- 基于OBE理念光电开发及应用专业实验课程思政教学改革与实践张志峰;翟玉生;杨坤;耿利杰;冯学超;张瑞亮;翟凤潇;杨红军;
- 大学物理教学
- 理想气体焦耳定律与物态方程的关系倪锋;
- “以学促教”模式在大学物理教学中的探索李帅东;裴晓英;白慧婷;
- 巧求椭圆柱面的转动惯量黎磊;万慧军;勾庆东;
- 论匀速运动有限长带电直导线的位移电流吴冰驰;
- 流体阻力和抛射高度对抛射体运动规律的影响研究易婉;周琪;陆振烟;麻志君;周海霞;
- 电磁学实验课程教学创新设计张平丽;
- 中学物理教学
- 基于CPS模型的高中物理校本课程教学研究——以“中学物理与现代前沿应...邵雪艳;
- 高中物理教学渗透职业生涯规划教育的教学设计研究麻安慰;郭拯;
- 学习进阶视域下高中物理教学设计——以人教版必修第一册“摩擦力”为例董川;
- 例谈高中物理“复杂”问题“简单化”教学策略的应用姚中化;
- 基于跨学科融合的初中物理教学实践陈海涛;
- 浅谈初中物理跨学科实践教学杨冬;
- 利用大概念教学促进前概念激活与转化的路径探究刘璇;须萍;
- 基于项目式学习的初中物理复习策略研究——以“自制杆秤”项目为例李安发;
- 物理教学与课程思政
- 物理专业实验课程思政的思考与实践——以“近代物理实验”为例朱云瑾;彭军;
- 在物理课程中融入课程思政的实践与思考何彪;李幼真;徐富新;罗固基;
- 关于中职物理教学中渗透传统文化的探索阿不都拉·奥斯曼;
- 竞赛与物理专题研修
- 分离变量法求解椭球星体的重力势增量冉雪峰;谢祉锐;
- 解题思路与技巧
- 一维热传导方程推导及定解条件小结默会霞;梅婷;
- 教师发展与学生研究
- 谈谈带电粒子在磁场中做圆周运动的几种证明方法余超;
- 教学设计与实施
- 建立合理模型 优化教学设计——以单摆教学为例毛登宇;帅晓红;
- 用自制教具突破圆周运动教学难点的教学设计胡敏敏;詹海洋;庞礼军;
- 基于核心素养指向对学生高阶思维的培养——以“磁感线”模型建构为例崔琳;乔英磊;任鑫;
- 物理实验教学
- 自制受迫振动与共振演示探究仪杨婷;梁燊玥;李紫红;
- 基于学科核心素养的物理实验活动单设计薛萍;
- 少数民族乡镇中学开展电磁波发射与接收实验的探索夏章军;罗仕武;
- “做功改变内能”教具的可视化创新开发陈显灶;
- 立德树人背景下医学影像物理学实验改革探索张瑞兰;刘迎九;李宁;华晶;兰玉艳;周久光;
- 表面张力的定性定量分析刘琴;彭禹曦;艾振宙;
- 教育技术应用
- Algodoo软件辅助下的建模教学研究——以“平抛运动”教学为例李韵琦;荣识广;
- 对一道范艾伦辐射带试题的深入分析及可视化仿真研究潘刚;李阳辉;陈文娟;王姝舒;
- 考试与评价研究
- 核心素养导向下的中考物理试题改革研究党越;
- 对2023年1月浙江物理选考第10题的评析——兼谈物理试题命制中数据设置...陈一垠;
- 物理问题研究
- 粒子偏转的另类无穷解——带电粒子在匀强正三角磁场内外偏转问题研究贾平;
- 物理问题讨论
- 限制回旋加速器中粒子最大能量的几个因素李志强;龚晖;
- 利用图像法分析电路中的动态变化问题罗绪凯;
- 几种运动周期的分析探讨骆书院;胡南;蔡柳东;
- 关于恒等算符的一点思考杨易;邬劭轶;郭天浩;杨晓旭;苏婕;
- 物理学史与教育
- 从HPS中寻找电容器及电容概念困惑的答案金杰克;邢红军;
- 教材与书评
- 基于教材对比的高中物理例题创新使用探讨——以高中物理必修第二册为例麦宜平;李德安;
- 短文荟萃与物理教学漫谈
- 用求导法解决极值问题郝详;
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