物理通报2024年08期_最新目录

物理通报2024年08期

课程改革探索与讨论
高等量子力学研究生课程教学改革张丽莹;罗艳伟;王书杰;
大学物理教学
弦振动驻波形成机理分析刘丹;孙大明;秦海森;
研究性教学策略在大学物理课程教学中的应用探究——以光学干涉问题为例李利平;李红;郭鹏;王建军;
PBL教学法在电磁学教学中的实践探索崔晶磊;张建锋;易光宇;
集对分析法在工科课程关联中的应用朱月红;
中学物理教学
“学业质量水平”视域下试题分析与教学策略——以2023年高考广东物理...董友军;
“伽利略对自由落体运动研究”实验的复现与改进鲁斌;
物体的浮沉条件及其应用的延伸——陶瓷碗的浮沉原理植慧茵;
对初中物理“牛顿第一定律”的教学重构姚锦芳;
基于证据的“教-学-评”实践研究——以苏科版教材“液体的压强”为例夏斌;
信息化背景下的初中物理智慧课堂策略研究陶萍萍;
核心素养视域下初中物理概念进阶教学探索——以“光学”相关概念教学...谢岗;
基于牛顿运动定律的低速翼型升力分析及教学建议任少铎;
以实验探究为基础培养学生的科学思维——寻找碰撞中的守恒量赵莹;
物理教学与课程思政
大学物理课程思政的实践探索——以牛顿第一运动定律为例侯茹;陈婉露;石宏江;袁训锋;
课程思政引入大学物理教学探讨闫艳慈;吴宏;李艳虹;马艺荣;黄琼;卢旭;

大学物理“驻波”课程思政的设计与实施范奕泽;江永红;
激光原理与技术课程中思政元素的融入及教学改革初步探索胡友友;汪园香;戴俊;
竞赛与物理专题研修
构建“等效势场”中粒子运动轨迹求解悬链线形状李惠;曾启轩;王梓宁;向得精;
解题思路与技巧
两物体发生多次碰撞的规律研究——以2023年高考全国乙卷理综第25题为例张黎;何崇荣;
例析极限思维在初中物理解题中的应用胡子贤;
教学设计与实施
科学探究能力培养策略——以“探究平面镜成像的特点”教学为例闫秋玥;
冰在淡水还是盐水中熔化得更快?张冀翔;杜成孝;李晓璐;
物理实验教学
静摩擦力数字化探究实验的再设计周思佑;陈洪云;何佳珊;吴筝;解慧斌;
伏安法测电阻的待测电阻选择方法何述平;杨英恺;
初中物理实验趣味化设计与实践的实施路径张习祥;
自制库仑定律定量探究仪吴晓帆;田丽杰;
设计生活化实验建构抽象类核心概念王亚峰;
教育技术应用
信息技术与初中物理品质课堂教学融合的实践研究——以“探究光的折射...梁剑猷;
考试与评价研究
基于科学思维评价的实验探究型试题评析与启示——以2023年无锡市中考...江威;
挖掘“等量电荷”情境创新价值提高解决问题科学思维品质王小军;
物理问题研究
物块在斜面体上运动的力学问题再研究段石峰;
物理问题讨论
传送带上最多有多少物块邬瑞仙;
绕中心轴线转动圆筒的一个性质及其应用郑金;
水波折射的深度研究——高中物理教材中水波折射不准确描述引起的思考王金霞;黄绍书;
单摆中摆线拉力随时间的变化规律探究——由教材课后习题插图所引发的...张通通;朱卫娟;
速度越大时间一定越短吗?杨烁涓;陈胜;杨庆;
大角度单摆中小球所受拉力随时间演化的规律研究琚鑫;李志刚;
物理教育研究与课程论
科教互哺、专基协同培育电子类专业低年级本科生物理科学素质张宇;杜巧玲;于思瑶;陆敏;郑传涛;何春凤;冯毅;
概念转变视角下的高中物理单元整体教学探索任虎虎;汪明;
物理学史与教育
“技术先于理论”的物理学家和哲学家——珀西·布里奇曼冯王昊;李维;
教材与书评
物理类新形态教材建设现状与思考关丽;郭颖楠;王凤和;
短文荟萃与物理教学漫谈
一道动力学问题的再思考黄振;都治铮;黄致新;