物理通报2024年10期_最新目录

物理通报2024年10期

课程改革探索与讨论
“新医科”背景下医用物理课程教学改革与实践刘旭东;庄楚君;莫忠;
渐进式与探索式复合教学模式在大学物理实验教学中的实践杨颢;李东;郑建邦;
大学物理教学
基于建构主义“三观”的大中物理衔接教育郝会颖;申坤;高禄;邢杰;李庚伟;孟德忠;
基于“科教融合”策略探索大学物理的创新型教学蔡平;钟燕;王松伟;
新工科背景下大学物理教学与应用型创新人才培养的探索与研究段胜楠;龙春红;徐文啸;陈伯乐;杨学敏;杨红梅;李丽;
融合科技与情感：大学物理教学中传递中国故事程明建;郭立新;李江挺;
新工科背景下专业课程与大学物理深入融合的大学生创新能力培养的思考樊黎明;雷波;张晓峻;赵维娜;胡浩;
中学物理教学
核心素养视域下的同课异构评析——以两节省级优质课“超重失重”为例杜鹏花;
高中物理教学中运动与相互作用观的构建——以“动量定理”的教学为例唐欣宇;徐文静;王震;
指向“教、学、评”一致性的学历案设计——以楞次定律为例吴卫东;王亚欣;吴韬;
挖掘物理史实价值实现学科育人功能陈金华;
培养初中生物理建构模型能力的思考柳瑶瑶;
基于SOLO分类理论的中学物理单元进阶教学——以“声现象”单元为例凌婉玲;冯忠岭;舒钰歆;何慧;何倩;
基于“任务·情境·问题”的物理概念教学构建与实施——以加速度为例何振宇;
物理教学与课程思政
以科学观引领大学物理及实验课程思政研究与探索刘玉金;
大学物理课程思政体系建设探究斯小琴;陈大伟;黄英华;岳生伟;

解题思路与技巧
数学工具与物理思维对比赏析李鹏;
加强思考深度提升思维能力——图像法巧解无外力作用下的相对运动问...李翠玲;
方法辅助突破思维助力提升——以多方法递进突破电学习题教学反思为例焦雷;
教学设计与实施
核心素养视角下“教、学、评”一体化的教学设计——以人教版“杠杆”...蔡世娟;
师生共建微课教学设计——以偏振镜在摄影中的应用为例严妍;黄丽;
灵活创设情境提升思维素养——高三物理复习思维型课堂的实践研究田长伟;曾斌;
利用DISLab系统突破“瞬时”认知冲突——谈牛顿第二定律瞬时性的实验...徐春;
物理实验教学
学生自主设计的全息照相实验教学探索彭军;朱云瑾;江建钧;
利用智能手机验证机械能守恒定律刘沁;丁益民;李仁新;苏鹏;程文睿;邹兆轩;
基于核心素养培养的初中物理虚拟实验作业实践探索杨柳;
分光计测谱线波长实验中光栅倾斜对结果的影响张文彪;梁枫;杨晓明;钟兰花;
虚拟现实在大学物理实验教学中应用的探索与实践杨发万;李坤;吕播瑞;魏国东;
利用假设检验方法开展物理实验误差分析柴志方;
教育技术应用
抛体运动仿真实验的设计与应用江小萍;文伟;
MATLAB在大学物理实验数据处理中的应用沈少冰;
Multisim在“模拟电子技术基础”教学中的应用焦扬松;
考试与评价研究
高中生物理STSE观念评价工具的构建孔红艳;赵彪;赵相标;
北京物理高考计算题命题演变及其启示——以2019-2023年高考北京卷物理...孙庆全;邢红军;
中考情境命题的策略探讨张蓉;
解析物理问题中蕴含的科学思维方法——以2024年北京西城一模物理试卷...龙涛;
物理问题讨论
基于微基线视差法部分探讨静电势夏康;林林;
碗中小球何处停——一道轻绳连接体典例的拓展与深度分析焦政翰;李勇强;田建民;
物理学史与教育
密立根的物理学贡献及教育启示许炳超;吴秀文;谭兴毅;姚华鑫;
短文荟萃与物理教学漫谈
一道“球槽模型”试题中数据设计的一个隐蔽性错误何崇荣;张黎;姜付锦;